Event Details
Description: Some examples of gender stereotypes for the early years include ideas/beliefs such as, girls should play with dolls and boys should play with trucks. Boys should be directed to like blue and green, and girls toward red and pink. Boys should not wear dresses or other clothes typically associated with "girl's clothes" (Gender Equality Law Center). In this session, we will evaluate our implicit biases regarding statements such as these and how to teach without automatically assigning things to children based on gender biases. We will engage in activities that require self-reflection and discussion regarding our own biases and learn to put aside our biases to look at situations through a new lens so that we can be effective educators.
Outcomes: As a result of this webinar, participants will be able to: examine our own gender biases. identify ways to combat gender biases in our learning environment.
Descripción: Algunos ejemplos de estereotipos de género para los primeros años incluyen ideas/creencias como que las niñas deben jugar con muñecas y los niños deben jugar con camiones. A los niños se les debe indicar que les guste el azul y el verde, y a las niñas el rojo y el rosa. Los niños no deben usar vestidos u otras prendas típicamente asociadas con la ""ropa de niña"" (Gender Equality Law Center). En esta sesión, evaluaremos nuestros sesgos implícitos con respecto a declaraciones como estas y cómo enseñar sin asignar automáticamente cosas a los niños en función de los sesgos de género. Participaremos en actividades que requieran autorreflexión y discusión sobre nuestros propios sesgos y aprenderemos a dejar de lado nuestros sesgos para ver las situaciones a través de una nueva lente para que podamos ser educadores efectivos.
Resultados: Como resultado de este seminario web, los participantes podrán:examinar nuestros propios sesgos de género.identificar formas de combatir los sesgos de género en nuestro ambiente de aprendizaje.
Free
Caelish Tarrham
nwregionalccrr@nwresd.k12.or.us
